どれがいいかな?
学校図書の本を選びました。空き時間をみはからって、自分たちが読んでみたい本を選びました。
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学校図書の本を選びました。空き時間をみはからって、自分たちが読んでみたい本を選びました。
決められた時間内に、一生懸命に走っています。今日も、自己新記録が出たようです。何事にも、全力で取り組む子供たちです。
「児童の健康増進」について、保護者、学校保健師、栄養教諭、養護教諭が話し合いを行いました。はじめに、本校児童の現状や取組について報告し、栄養教諭、学校保健師さんから「食事バランス」「家族での食事」、「睡眠」や「朝食」等の大切さについて話していただきました。保護者の方々にもわかりやすく話していただきました。
学校給食運営委員会では、昨年度の報告、今年度の給食業務や給食栄養業務計画等について話し合いました。児童の安心・安全な学校給食についてしっかりと協議しました。
「ストレス軽減法を学ぼう」の学習をしました。どんな時にストレスを感じ、どんな気持ちになるか考え、ストレスが及ぼす影響について理解を深めました。上手にストレス軽減する方法を知りました。